궁금한 점을 조사 가능한 질문으로 바꾸고, 자료를 모아 도구로 나타낸 뒤 근거와 한계를 설명합니다. 숫자 계산에서 끝나지 않고 조사 계획을 다시 고칩니다.
기본 목표 문제0/3 확인
대표 목표를 확인하는 문제입니다. 선택 심화는 별도로 도전할 수 있어요.
개념 카드는 읽은 만큼, 문제는 맞힌 만큼 올라갑니다. 이 기기에만 저장됩니다.
답을 미리 정하지 않고 무엇을 어떻게 알아볼지 정합니다.
‘버스가 너무 늦다’보다 ‘등교 시간에 이 정류장의 대기시간은 보통 얼마인가?’가 조사 계획으로 이어집니다. 대상·시간·측정할 양을 먼저 정하세요.
| 정할 것 | 예 |
|---|---|
| 대상·범위 | 일주일의 등교 시간, 같은 정류장 |
| 측정 | 정류장 도착부터 탑승까지 분 |
| 공정한 수집 | 편한 날만 고르지 않고 정한 날 모두 기록 |
질문에 맞는 표현을 선택합니다.
| 궁금한 것 | 도움이 되는 표현 |
|---|---|
| 어떤 값이 흔한가 | 표·점그림 |
| 시간에 따라 어떻게 바뀌나 | 시간 순서의 |
| 전체의 중심·퍼짐 | ·과 분포 |
친한 친구만 조사한 결과를 학교 전체라고 말할 수 있을까요? 조사하지 못한 사람·시간과 빠진 값을 확인하고 계획을 고칩니다.
익명 숫자 자료를 적용하고 내 해석을 기록합니다.
예시 자료는 익명 모의 대기시간(분)입니다. 탐구 질문을 정하고 자료를 바꾸어, 해석을 다시 확인하세요.
요약 수치는 소수 셋째 자리까지 반올림합니다. 가로축 범위 1.2 ~ 10.8 · 현재 자료의 표시 범위입니다.
| 개수 | 평균 | 중앙값 | 최소 | 최대 |
|---|---|---|---|---|
| 6 | 5.667 | 5 | 2 | 10 |
입력한 자료와 메모는 이 화면에서만 사용하며 서버에 저장하지 않습니다.
새 자료의 문제는 필요한 개념을 스스로 골라 풉니다.
‘관찰한 여섯 번에서는 이5분이었다. 다른 계절·시간대까지 같다고 할 수 없어 그 범위를 더 조사하겠다.’처럼 근거와 범위를 함께 말합니다.
개념을 확인했다면 아래 문제로 점검해 보세요. 답을 입력하고 채점하기를 누르면 결과가 나타납니다.