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고등학교 미디어 영어 · 미디어 표현·제작·보안·수정

미디어 영어 · 미디어 표현·제작·보안·수정

가상 미디어를 판별한 뒤 관심 자료를 직접 검색하고 협업·제작·수정 과정을 수행합니다.

이 레슨에서 해볼 일

근거 찾고 표현해 보기
먼저 볼 개념과 교과 연결

현재 교과의 개념을 연결합니다.

  • 2022 개정 · 고등학교 미디어 영어: 12미영01-05, 12미영01-06, 12미영01-07, 12미영01-08, 12미영01-09, 12미영01-102022 개정 영어과 및 2024 일부개정의 해당 고교 과목 원문·해설에 연결한 부분 연습입니다. 기본·교과 연결·선택 심화는 학습 지원 구분이며 학년/교과서 진도표가 아닙니다. 교사·실제 학생 최종 검토는 대기입니다.

교육과정 원문 대조 기준이며 교과서 진도와 교사 최종 검토는 확인 중입니다.

기본 목표 문제0/3 확인

대표 목표를 확인하는 문제입니다. 선택 심화는 별도로 도전할 수 있어요.

전체 진도0%

개념 카드는 읽은 만큼, 문제는 맞힌 만큼 올라갑니다. 이 기기에만 저장됩니다.

01기초 전략

목적을 정하고 근거·수정 이유를 기록합니다.

대상에 맞게 이미지·소리·문자 엮기

짧게 확인할 정보에는 과정 그림과 간결한 글이, 분위기를 전달할 작품에는 장면과 소리가 도움이 될 수 있습니다. 선택한 매체의 이유와 접근성도 설명하세요. 아래 장면 설명은 문자 모형이며 실제 시청각 감상과 구별합니다.

목적표현 계획접근성
가입 방법세 단계 화살표같은 내용을 문자로
소외감 표현빈 의자와 먼 대화 소리소리와 장면 설명
시간 알림큰 시계와 정확한 시각아이콘 뜻도 글로
예상 → 관찰

빠른 화면이 활기찰 것으로 예상했다. 상대는 자막을 읽기 어렵다고 했다. 장면 시간을 늘리고 실제로 다시 보여 반응을 비교한다.

출처·허락·개인정보를 공유 전에

표기는 이용 허락을 대신하지 않습니다. 자료명·제작자·날짜·위치와 허락 범위를 따로 기록하세요. 배지·연락처·위치 등 불필요한 를 가리거나 장면을 교체합니다. 비밀번호와 접근 코드는 작업 기록에 넣지 않습니다.

자료기록공유 전 확인
수업용 허락 사진제작자와 수업용 범위공개 재게시 별도 확인
자체 인터뷰동의와 범위이름 대신 가상 역할
공동 검토 대상외부 업로드 없이 상대 검토