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고1 공통수학1 · 행렬

행렬, 수를 표로 묶어 계산하기

여러 개의 수를 직사각형 표로 묶으면 그 표 자체를 하나의 수처럼 더하고 곱할 수 있습니다. 행렬의 뜻과 성분, 덧셈·실수배, 그리고 '행 × 열'로 정의되는 곱셈과 그 성질을 익힙니다.

이 레슨에서 해볼 일

먼저 볼 개념과 교과 연결

현재 교과의 개념을 연결합니다.

  • 2022 개정 · 고등학교 공통수학1: 10공수1-04-01, 10공수1-04-02행렬곱 계산은 행·열 수가 각각 2 이하인 범위. 큰 크기 규칙의 일반화와 대수적 구조의 법칙 일반화는 기본 목표로 두지 않는다.

교육과정 원문 대조 기준이며 교과서 진도와 교사 최종 검토는 확인 중입니다.

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01행렬의 뜻과 성분

여러 개의 수를 직사각형 모양의 표로 묶어 하나의 대상으로 다룹니다.

행렬, 행과 열

여러 개의 수를 모양으로 배열하고 괄호로 묶은 것을 이라 합니다. 가로줄을 , 세로줄을 이라 하고, 행이 m개, 열이 n개인 행렬을 m×nm \times n 행렬이라 합니다. 행과 열의 수가 같은 n×nn \times n 행렬은 입니다.

이 레슨에서는 을 행 단위로 묶어 ((1, 2), (3, 4)) 처럼 씁니다. 첫 행이 (1, 2), 둘째 행이 (3, 4) 인 2×22 \times 2 행렬이라는 뜻입니다.

행 × 열설명
((1, 2), (3, 4))2×22 \times 2
((2, 0, −1), (5, 3, 4))2×32 \times 32행 3열
((1), (7), (2))3×13 \times 13행 1열

성분 aija_{ij} 와 서로 같은 행렬

을 이루는 각 수를 이라 하고, i행 j열의 성분을 aija_{ij} 또는 (i, j) 성분이라 합니다. 행 번호가 먼저, 열 번호가 나중입니다. 두 행렬 A, B가 같은 꼴(행·열의 수가 같음)이고 하는 성분이 모두 같을 때 A = B 라 합니다.

A=B⇔A = B \Leftrightarrow 같은 꼴이고 모든 i,ji, j에 대해 $a{ij}=b{ij}a_\{ij\} = b_\{ij\}$
예제

((x, 2), (3, y + 1)) = ((5, 2), (3, 4)) 일 때 x, y는?

  1. 1
    (1, 1) 끼리 비교: x = 5
  2. 2
    (2, 2) 성분끼리 비교: y + 1 = 4 → y = 3