개념 연결 탐색

지금 배우는 개념에서 필요한 연결을 골라 보세요. 먼저 볼 개념, 함께 쓰는 생각, 다른 과목의 활용을 살펴보고 문제로 돌아올 수 있습니다.

현재 개념

닮음과 닮음비

수학 · 중2 · 도형의 닮음, 모양은 같고 크기만 다른 도형

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교과 연결 확인

아래는 이 레슨에 연결된 대한민국 교과 기준입니다. 교과서 진도와 교사·학생 검토는 확인 중입니다.

2022 개정 · 중학교 수학 · 9수03-12중점연결·무게중심은 닮음과 평행선 비의 연결입니다. 넓이·부피 비와 복합 도형은 선택 보충이며 길이 비와 구별합니다.
2022 개정 · 중학교 수학 · 9수03-13중점연결·무게중심은 닮음과 평행선 비의 연결입니다. 넓이·부피 비와 복합 도형은 선택 보충이며 길이 비와 구별합니다.
2022 개정 · 중학교 수학 · 9수03-14중점연결·무게중심은 닮음과 평행선 비의 연결입니다. 넓이·부피 비와 복합 도형은 선택 보충이며 길이 비와 구별합니다.
2015 개정 · 중학교 수학 · 9수04-13, 9수04-14, 9수04-152015 원문의 대응 주제입니다. 2022와 코드·배치·적용 한계를 동일하게 보지 않습니다.

주변 연결 3개

검색어는 아래 개념 찾기에, 과목·관계 조건은 주변 연결에도 적용합니다. 화살표와 ‘왜 연결되나요?’에서 방향과 근거를 확인하세요.

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직각삼각형의 합동 조건
수학 · 중2
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왜 연결되나요?
이 레슨의 시작 전에 확인하도록 명시한 선수 개념입니다. 모든 카드 사이의 필수 순서를 뜻하지는 않습니다.
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연결 개념 → 이 개념
평행선의 성질 — 동위각과 엇각
수학 · 중1
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왜 연결되나요?
이 레슨의 시작 전에 확인하도록 명시한 선수 개념입니다. 모든 카드 사이의 필수 순서를 뜻하지는 않습니다.
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직각삼각형의 세 변
수학 · 중3
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왜 연결되나요?
이 레슨의 시작 전에 확인하도록 명시한 선수 개념입니다. 모든 카드 사이의 필수 순서를 뜻하지는 않습니다.

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