개념 연결 탐색
지금 배우는 개념에서 필요한 연결을 골라 보세요. 먼저 볼 개념, 함께 쓰는 생각, 다른 과목의 활용을 살펴보고 문제로 돌아올 수 있습니다.
현재 개념
도표 설명은 대상·단위·범위부터
영어 · 고등학교 · 공통영어1 · 목적별 표현과 수정
교과 연결 확인
아래는 이 레슨에 연결된 대한민국 교과 기준입니다. 교과서 진도와 교사·학생 검토는 확인 중입니다.
- 2022 개정 · 고등학교 공통영어1 · 10공영1-02-01, 10공영1-02-02, 10공영1-02-03, 10공영1-02-04, 10공영1-02-05, 10공영1-02-06, 10공영1-02-07, 10공영1-02-082022 개정 영어과 및 2024 일부개정의 해당 고교 과목 원문·해설에 연결한 부분 연습입니다. 기본·교과 연결·선택 심화는 학습 지원 구분이며 학년/교과서 진도표가 아닙니다. 교사·실제 학생 최종 검토는 대기입니다.
주변 연결 3개
검색어는 아래 개념 찾기에, 과목·관계 조건은 주변 연결에도 적용합니다. 화살표와 ‘왜 연결되나요?’에서 방향과 근거를 확인하세요.
- 먼저 살펴보기
연결 개념 → 이 개념
시간·진행·완료와 능동·수동 비교하기
영어 · 중학교
개념 읽기왜 연결되나요?
이 레슨의 시작 전에 확인하도록 명시한 선수 개념입니다. 모든 카드 사이의 필수 순서를 뜻하지는 않습니다.
- 함께 쓰는 개념
이 개념 ↔ 연결 개념
피드백을 문장 속 정보로 바꾸기
영어 · 고등학교
개념 읽기왜 연결되나요?
같은 실제 문항에서 함께 사용하는 개념입니다. 이 사실만으로 필수 선수 관계를 뜻하지는 않습니다.
- 함께 쓰는 개념
이 개념 ↔ 연결 개념
매체와 언어 예절을 목적에 맞추기
영어 · 고등학교
개념 읽기
읽은 개념으로 해보기
직접 조작하고 관찰하기
문제에서 연결해 보기 3문항 중 3문항
다른 개념 찾기
285개 개념 · 검색어로 범위를 좁힐 수 있어요.
- 요약은 핵심을 지키기영어 · 중학교 · 내 경험·계획·의견을 말하고 다시 말하기
- 실제 발화와 다시 말하기영어 · 중학교 · 내 경험·계획·의견을 말하고 다시 말하기
- 경험·계획과 의견·요약을 실제로 말하기영어 · 중학교 · 내 경험·계획·의견을 말하고 다시 말하기
- 일기와 개인 편지의 목적영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 이메일의 독자와 구조영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 자료를 비교하며 판단하기영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 출처·허락·개인정보 점검영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 피드백으로 의미를 고치기영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 일기·개인 편지·이메일 세 장르 실제 쓰기영어 · 중학교 · 일기·편지·이메일을 쓰고 자료를 책임 있게 쓰기
- 세부 정보에서 관계로영어 · 고등학교 · 공통영어1 · 이해의 맥락과 근거
- 문맥으로 심정·함축·전략 확인영어 · 고등학교 · 공통영어1 · 이해의 맥락과 근거
- 수리대와 점심 공간의 서로 다른 필요영어 · 고등학교 · 공통영어1 · 이해의 맥락과 근거